填空題旋律,和聲、節(jié)奏、復調(diào)等屬于()
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隱含的接受者對藝術創(chuàng)作具有()
題型:填空題
自康德以來,審美無利害便成為一條無可爭辯的原則,被用以確立審美與非審美的()
題型:填空題
()是人的心靈運用感性材料建構審美意象的過程,來源于想象力的發(fā)揮。
題型:填空題
在具體的藝術作品中,典型和意境可看作與藝術形象相結合的兩種理想的()范疇。
題型:填空題
()是由經(jīng)過加工提煉之后的口頭語言和文字語言組合而成。
題型:填空題
()必須具備自身的感性魅力、理性內(nèi)涵與審美價值。
題型:填空題
藝術鑒賞中的審美態(tài)度,就是要求鑒賞者與藝術作品之間保持一種()的態(tài)度。
題型:填空題
審美共鳴中的移情,體現(xiàn)了萬事萬物相互作用的辯證法,是移情的()
題型:填空題
在藝術鑒賞活動中,審美判斷力就是人們在鑒賞藝術作品的過程中獲得()感悟其審美價值的能力。
題型:填空題
為了糾正同時代經(jīng)驗派們片面強調(diào)感性欲望的傾向,夏夫茲博里提出子()說。
題型:填空題