問(wèn)答題初等學(xué)校教師應(yīng)怎樣投入到初等學(xué)校的課程改革中？
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2.多項(xiàng)選擇題日本小學(xué)教師培養(yǎng)課程，即小學(xué)教育“一種許可證”課程，由有關(guān)（）科目三個(gè)部分組成。
A.一般教養(yǎng)
B.教職專(zhuān)門(mén)
C.教科專(zhuān)門(mén)
D.特殊教養(yǎng)
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)要論述布萊恩·霍爾姆斯。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述比較教育的五大任務(wù)。
5.多項(xiàng)選擇題比較教育學(xué)研究當(dāng)前世界教育理論和教學(xué)、教育發(fā)展中的共同的和特有的（）。
A.特征
B.趨勢(shì)
C.標(biāo)準(zhǔn)
D.資格
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英國(guó)的現(xiàn)行學(xué)制是依據(jù)1944年《巴特勒法案》而確定的。
題型：判斷題
健全（）教育成為近年來(lái)各國(guó)青少年道德教育的重要內(nèi)容。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為提高教師教育質(zhì)量，美國(guó)加強(qiáng)了對(duì)從事教師教育的公立和私立大學(xué)的教育學(xué)院或教育系的質(zhì)量評(píng)價(jià)和鑒定。
題型：判斷題
簡(jiǎn)要論述布萊恩·霍爾姆斯。
題型：?jiǎn)柎痤}
在在職培訓(xùn)方面，法國(guó)的每個(gè)小學(xué)教師，從工作的第5年起到退休前5年止，有權(quán)帶工資接受累計(jì)（）時(shí)間的繼續(xù)教育。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
由于各國(guó)初等學(xué)校的規(guī)模不同，使得小學(xué)管理層次也不盡相同。
題型：判斷題
西方主要發(fā)達(dá)國(guó)家的大量社會(huì)道德問(wèn)題促使人們重新認(rèn)識(shí)道德教育。
題型：判斷題
發(fā)達(dá)國(guó)家小學(xué)教師的培養(yǎng)制度，各國(guó)實(shí)際情況不同，差別較大，但有一個(gè)共同趨勢(shì)就是學(xué)歷要求不斷提高。
題型：判斷題
一個(gè)國(guó)家的學(xué)校道德教育目標(biāo)及內(nèi)容具有很強(qiáng)的（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
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題型：名詞解釋