A.生活性
B.趣味性
C.啟蒙性
D.整合性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.發(fā)現(xiàn)學(xué)前教育的規(guī)律
B.解決學(xué)前教育的問題
C.解釋學(xué)前教育的現(xiàn)象
D.解釋學(xué)前教育的因素
A.兩個(gè)階段
B.三個(gè)階段
C.四個(gè)階段
D.五個(gè)階段
A.非排他性
B.排他性
C.兼具排他性和非排他性
D.以上都不是
A.任性
B.咬手指
C.強(qiáng)迫行為
D.過分敏感
A.人體的結(jié)構(gòu)、功能及保護(hù)
B.人的心理活動(dòng)
C.個(gè)體的生命過程
D.感受、體驗(yàn)人體內(nèi)部主要器官的活動(dòng)和功能
最新試題
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時(shí)應(yīng)注意（）。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒（）為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外，還需配備（）。
（）對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。
學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見模式有（）。
中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的（）理論。
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師可以從（）分析與處理歌曲。
律動(dòng)動(dòng)作主要有（）。
區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了（）。