一堂課的運動負荷應(yīng)由（）到（），再由（）到（）直至課的結(jié)束。

在跳高技術(shù)動作的助跑與起跳階段，抓住助跑倒數(shù)（）擺動腿落地時的“滾動“動作，充分蹬伸，推髖向前，完成積極地起跳腿近步放腳動作，從而進入起跳階段。

下列情況中屬于排球界內(nèi)球的是（）。

體育態(tài)度的模仿學習是學生形成體育態(tài)度的主要途徑，實際存在的體育態(tài)度模仿包括（）類型。

屬于影響骨骼肌肌力發(fā)揮的解剖學因素是（）

下列關(guān)于乒乓球基本發(fā)球技術(shù)，說法錯誤的是（）

直觀教學法是指通過教師演示動作，使學生建立動作概念，形成動作表象的教學方法，下面不屬于直觀教學方法的是（）。

在訓練過程中，教師發(fā)現(xiàn)李雷的背越式跳高存在錯誤動作，教師讓他先進行正確動作再進行錯誤動作的交替練習，這是屬于（）。

男子110米欄中，最后一欄距終點線的距離是（）米。

乒乓球比賽中，局與局之間休息時間不超過（）。