A.循序漸進(jìn)
B.個(gè)別對(duì)待
C.分類(lèi)治療
D.持之以恒
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A.神經(jīng)系統(tǒng)
B.心血管系統(tǒng)
C.體液系統(tǒng)
D.淋巴系統(tǒng)
A.堅(jiān)持劇烈運(yùn)動(dòng)
B.淺呼吸,加快呼吸節(jié)奏
C.促使第二次呼吸出現(xiàn)
D.立刻休息
A.肌纖維構(gòu)成
B.心理
C.生化
D.思考方式
A.遠(yuǎn)固定工作
B.無(wú)固定工作
C.上固定工作
D.下固定工作
A.軀干和髖骨
B.手腕和腳踝
C.頭顱和肩胛骨
D.四肢
最新試題
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2020版)進(jìn)一步精選學(xué)科內(nèi)容,重視以()為核心。
在教學(xué)中,體育教師可以采用()等方式了解學(xué)生的體能發(fā)展水平。①檔案袋②日志③書(shū)面測(cè)試④自我展示⑤重要事件解決
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2020版)修訂工作的基本原則是堅(jiān)持正確的()方向。
高溫環(huán)境下鍛煉要避免()。
蛙跳、推鉛球可以發(fā)展學(xué)生的()。
跳繩是發(fā)展()的練習(xí)方法。
懸吊練習(xí)屬于()平衡練習(xí)。
高中生體育品德培養(yǎng)的重點(diǎn)是()。
在人多的時(shí)候,防止學(xué)生擁擠踩踏的主要措施是()。
體能模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平(水平5)為家庭成員、同學(xué)或鄰居制訂體能鍛煉計(jì)劃和體重控制計(jì)劃,并能夠評(píng)價(jià)(),理解不同體能練習(xí)的作用。