案例：學習目標：（1）引發(fā)學習激情，發(fā)展體能；（2）增強自我價值感，增知促技，促進身心全面發(fā)展；（3）弘揚團結(jié)協(xié)作的精神，建立和諧人際關系。學習內(nèi)容：太極拳1～3組片段動作技術學習步驟：（1）復習已學過的太極拳1～3組片段動作技術；（2）學生友伴組合練習，要求各組同學互學、互幫、互糾，共同提高；（3）教師巡回指導；（4）各組學生依次展示，看哪組學生最棒；（5）師生共同評價。問題：
（1）說明本案例中的課的類型。
（2）根據(jù)教學實施階段的基本要求對本案例進行分析。

案例：教學內(nèi)容：障礙跑教學目標：（1）通過"萬水千山"的組合練習，發(fā)展學生使用繞、跳、跨、鉆、翻、走、爬等方法的能力；（2）啟發(fā)學生積極思考、開動腦筋，發(fā)展學生學會觀察、學會學習的能力。教學組織：（1）準備活動：隊列練習、熱身跑（2）基本部分：障礙跑"萬水千山"方法：排頭聽到令下，從起點出發(fā)，跳過柵欄，鉆過鐵圈，爬過電網(wǎng)（海綿墊），繞過樹林（標志桿），鉆過山洞（欄架），翻過山坡（墊子）。后面的人依次進行。難點：靈活運用跳、鉆、翻、爬、繞等各種技能。教法：介紹場地和行進路線；帶領學生進行試練，強調(diào)練習中注意安全。要求：練習過程中注意安全。學法：聽清老師的講解、認真觀察；分小組練習、互相比賽。（3）結(jié)束部分：放松練習、課后小結(jié)、宣布下課。問題：
（1）上述案例是否符合高中體育課程的基本要求？請舉例說明。
（2）上述案例運用了哪些教學策略？舉例說明。