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A.依從
B.服從
C.從眾
D.認(rèn)同
E.內(nèi)化
A.進(jìn)行保育教育活動(dòng)，開展保育教育改革和實(shí)驗(yàn)的權(quán)利
B.指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的權(quán)利
C.參與幼兒園民主管理的權(quán)利
D.按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇的權(quán)利
E.享受寒暑假帶薪休假的權(quán)利
A.口頭言語
B.書面言語
C.內(nèi)部言語
D.外部言語
A.情境記憶
B.語義記憶
C.程序記憶
D.圖文記憶
A.陳鶴琴
B.杜威
C.陶行知
D.張雪門
最新試題
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外，還需配備（）。
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計(jì)，下列說法正確的是（）。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒（）為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
幼兒園打擊樂器演奏活動(dòng)可以使幼兒（）。
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分，音樂游戲可以分為（）。
在歌唱活動(dòng)中，幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn)，可以從（）方面進(jìn)行。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。
（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
（）是對(duì)班級(jí)日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。