A.動(dòng)作
B.語(yǔ)詞
C.好奇
D.感知
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A.個(gè)人實(shí)踐、同伴互助、專家示范
B.個(gè)人反思、同伴互助、專家引領(lǐng)
C.個(gè)人反思、同伴學(xué)習(xí)、專家引領(lǐng)
D.個(gè)人反思、同伴互助、專家示范
A.相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)
B.分析評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)
C.自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)
D.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)
A.全面發(fā)展
B.差異發(fā)展
C.共同發(fā)展
D.個(gè)性發(fā)展
A.1歲左右
B.2歲左右
C.3歲左右
D.4歲左右
最新試題
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分，音樂游戲可以分為（）。
（）是對(duì)班級(jí)日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
在打擊樂器演奏活動(dòng)中，關(guān)于看指揮演奏的要求，下列說法正確的是（）。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn)，可以從（）方面進(jìn)行。
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng)，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
在歌唱教學(xué)活動(dòng)中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識(shí)與技能？（）
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師可以從（）分析與處理歌曲。
培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護(hù)，以避免事故的發(fā)生。
在歌唱活動(dòng)中，選擇曲調(diào)需要注意（）。