問答題
一幼兒園老師教授兒童跳繩之后，為使全體兒童學會跳繩，在下午的體育活動中開展跳繩活動，他發(fā)給每位兒童一根繩子后，讓兒童自由四散練習，而自己則不斷提醒兒童繼續(xù)學跳，20分鐘后，還有部分兒童不會跳，老師又延遲了十分鐘。
請用學前體育教育的有關理論，分析其不足之處。
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1.問答題簡述區(qū)角活動的組織與實施。
2.問答題簡述學前教育目標小學化、成人化的危害。
3.問答題簡述文學欣賞活動的設計和實施。
5.名詞解釋游戲法（飲食營養(yǎng)教育方面）
最新試題
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞？（）
題型：多項選擇題
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
題型：單項選擇題
培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護，以避免事故的發(fā)生。
題型：單項選擇題
在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用（）的變化設計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。
題型：多項選擇題
在歌唱活動中，幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。
題型：多項選擇題
（）是對班級日常事務，以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。
題型：單項選擇題
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒（）為出發(fā)點選擇主題。
題型：單項選擇題
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了（）。
題型：單項選擇題
離園環(huán)節(jié)是進行（）溝通的重要時機。
題型：單項選擇題
幼兒教師應使各個教學環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學習興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
題型：單項選擇題