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A.違反了科學(xué)性、啟蒙性要求
B.違反了廣泛性、代表性要求
C.違反了地方性、季節(jié)性要求
D.違反了時(shí)代性、民族性要求
A.形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)
B.診斷性評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)
C.定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)
D.診斷性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)
A.2~3歲
B.3~4歲
C.4~5歲
D.5~6歲
A.課程目標(biāo)
B.課程內(nèi)容
C.課程組織
D.課程模式
最新試題
打擊樂(lè)器的選擇要求主要有()。
幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒()。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外,還需配備()。
下列哪些樂(lè)曲適合幼兒欣賞?()
在歌唱教學(xué)活動(dòng)中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識(shí)與技能?()
在如廁環(huán)節(jié),除對(duì)幼兒進(jìn)行自理能力培養(yǎng)外,對(duì)幼兒進(jìn)行()也具有重要的意義。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),可以發(fā)展幼兒的()。
中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的()理論。
分析學(xué)前兒童打擊樂(lè)器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn),可以從()方面進(jìn)行。
()對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。