填空題

根據(jù)知識積累,完成下面的填空。
《安娜·卡列尼娜》是俄國作家的作品。他的作品描寫了俄國十月革命時期人民的頑強抗爭,因此被稱為(),他最具有代表性的作品還有()和()。


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2.單項選擇題代表中國古代長篇小說高峰的作品()。

A.水滸傳
B.三國演義
C.西游記
D.紅樓夢

3.單項選擇題以下文學常識的表述中有誤的一項是()。

A.《論語》是儒家的經(jīng)典之一,是記錄孔子及其弟子言行的書。
B.《夜雨寄北》——李商隱一一唐代。
C.《世說新語》——劉義慶——南朝.宋。
D.《春水》——魯迅——現(xiàn)代。

4.單項選擇題下列說法錯誤的項是()。

A.寓言,文學體裁中的一種,是含有諷喻或明顯教育意義的故事。它的結(jié)構(gòu)大多簡短,具有故事情節(jié)。主人公可以是人,可以是動物,也可以是無生物。
B.《郭沫若詩兩首》為我們描畫了令人神往的天上仙境,表達了作者面對現(xiàn)實的黑暗,希望到天上尋找美好社會的愿望。
C.《女媧造人》只是一個神話故事,是人們沒有掌握科學知識前對人是怎樣產(chǎn)生的一種解釋。
D.《盲孩子和他的影子》一文,字里行間流淌著愛的清泉,使我們深受感動。

5.單項選擇題

按照上下文連貫的要求,下面橫線上依次填入最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?br /> 有一顆感恩的心,會讓我們的社會多一些寬容與理解,________,多一些和諧與溫暖,________,多一些真誠與團結(jié),__________。

A.少一些爭吵與冷漠,少一些指責與誤會,少一些欺瞞與渙散
B.少一些指責與誤會,少一些爭吵與冷漠,少一些欺瞞與渙散
C.少一些欺瞞與渙散,少一些爭吵與冷漠,少一些指責與誤會
D.少一些指責與誤會,少一些欺瞞與渙散,少一些爭吵與冷漠

最新試題

語文教材應該為師生留有足夠的空間,以發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性,給教師靈活處理教學內(nèi)容的余地。

題型:判斷題

個性化創(chuàng)造性閱讀是個體行為,不需要學生間的合作學習。

題型:判斷題

形成性評價關(guān)注學習過程,有利于及時揭示問題、及時反饋、()。

題型:填空題

語文課程的基本理念主要是哪四點?

題型:問答題

閱讀是學生的()行為。教師要珍視學生獨特的感受、體驗和理解,要善于通過()解決閱讀中的問題,但也要防止用集體討論來代替?zhèn)€人閱讀。

題型:填空題

寫作教學應培養(yǎng)學生的寫作興趣,讓他們樂于表達。

題型:判斷題

要重視學生課外閱讀的評價。應根據(jù)各學段的要求,通過()、()等方式,了解學生的()和(),進而考察其閱讀的興趣、習慣、品位、方法和能力。

題型:填空題

()是閱讀和寫作的基礎,是1—2年級的教學重點。

題型:填空題

評價學生閱讀古代詩詞和淺易文言文,重點考察(),考察他們能否憑借注釋和工具書()。

題型:填空題

要重視寫作教學與閱讀教學、口語交際教學之間的聯(lián)系,善于將()、()有機結(jié)合,相互促進。要關(guān)注作文的書寫質(zhì)量,要使學生把作文的書寫也當作()的過程。

題型:填空題