問答題
生:白求恩大夫到底是不是我們的客人?他為什么說“我不是你們的客人”
師:是啊,這是怎么回事?
生甲:白求恩大夫當(dāng)然是我們的客人,因?yàn)樗羌幽么笕?,是來幫助我們抗日的?br /> 生已:他不是我們的客人,因?yàn)樗皇俏覀冋?qǐng)來的,而是自愿來的。
生丙:不是請(qǐng)來的也是客人。昨天晚上,我們正在吃飯,小王叔叔來了,爸爸說,客人來了,倒茶!我們沒請(qǐng)小王叔叔,爸爸照樣稱他是客人。
生?。何矣X得他是客人,又不是客人。
師:好。能講具體些嗎?
生?。核麆倎頃r(shí)是客人,來久了,參加八路軍了,就不是客人了。
師:說他不是客人,那他是什么人?
生甲:自己人。
生已:一家人。
師:對(duì)。他跟誰是一家人?
生甲:他跟八路軍是一家人。
生已:他跟中國(guó)人民是一家人。
師:講得真好!他是把中國(guó)人民的解放事業(yè)——
生:當(dāng)作他自己的事業(yè)。
試分析該教師的做法。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
比較研究法的局限性在于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下關(guān)于事實(shí)性文獻(xiàn)的說法,錯(cuò)誤的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
文獻(xiàn)檢索在教育研究中的首要作用是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
比較研究法中,比較的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育科研中,收集資料后應(yīng)()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行深入剖析和解釋的部分是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下不是教育科研一般過程的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
作品分析法的作用不包括()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題