問答題為什么審美教育能夠升華人的感性呢?
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1.名詞解釋愛美教育
2.名詞解釋游戲-藝術(shù)美育
3.名詞解釋理性的沖動
4.名詞解釋審美愉悅的易變性
5.多項選擇題()是美術(shù)作品表現(xiàn)美好事物的媒介和手段。
A.線條
B.色彩
C.形體
D.結(jié)構(gòu)
E.寓意
最新試題
審美主體是指具有()的人。
題型:多項選擇題
審美客體,即審美對象,是指具有審美屬性的主觀事物。
題型:判斷題
()是社會生活的核心。沒有人的實踐活動,整個社會大廈就會坍塌,也就根本談不上有什么社會美。所以,人物美在社會美中居于核心位置。
題型:單項選擇題
人際關(guān)系的美,表現(xiàn)為社會、家庭成員之間充滿平等、尊重、真誠、信任、關(guān)愛、協(xié)作、寬容、謙讓等,并通過人們的言語行為展現(xiàn)出來。
題型:判斷題
美的形式是指美的事物的具體的(),如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。
題型:單項選擇題
藝術(shù)的真實源于()的真實,但又高于它的真實。
題型:單項選擇題
藝術(shù)與生活有著怎樣的關(guān)系()
題型:多項選擇題
“對牛彈琴”這個成語表明動物沒有欣賞美的能力。
題型:判斷題
藝術(shù)是通過具體而生動的感性形象,反映()現(xiàn)象及其本質(zhì),表達(dá)作者的思想感情及審美評價的一種社會意識形態(tài)。
題型:單項選擇題
書法的構(gòu)成要素有()
題型:多項選擇題