個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言，獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程，這屬于（）

以下哪些是社會(huì)心理的現(xiàn)代變動(dòng)的主要表現(xiàn)（）

下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫(xiě)照的是（）

下列哪些方式是社會(huì)群體分類(lèi)依據(jù)（）

在社會(huì)心理學(xué)中，以下哪項(xiàng)被認(rèn)為是社會(huì)心理和社會(huì)行為的制約因素（）

社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面（）

以下哪些因素會(huì)影響群際關(guān)系（）

態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些（）

社會(huì)知覺(jué)中的刻板印象可能帶來(lái)的負(fù)面影響包括（）

以下哪頂不是社會(huì)化的主要目標(biāo)（）