以下不屬于排球墊球手型的是（）。

體育教學(xué)目標可分為（）和個人目標。

教材分析核心的最里層是教材的（）。

體育態(tài)度的模仿學(xué)習(xí)是學(xué)生形成體育態(tài)度的主要途徑，實際存在的體育態(tài)度模仿包括（）類型。

在跳高技術(shù)動作的助跑與起跳階段，抓住助跑倒數(shù)（）擺動腿落地時的“滾動“動作，充分蹬伸，推髖向前，完成積極地起跳腿近步放腳動作，從而進入起跳階段。

血型實質(zhì)上是不同的（）表面抗原。

屬于影響骨骼肌肌力發(fā)揮的解剖學(xué)因素是（）

特殊心肌細胞具有（）。

在足球比賽中，用（）部位接球是禁止的。

在進行頭手倒立練習(xí)時，一部分學(xué)生會出現(xiàn)“立不穩(wěn)”的現(xiàn)象，以下選項中不是解決這一問題的針對性練習(xí)的是（）。