A.附加結(jié)果
B.凈結(jié)果
C.正結(jié)果
D.負(fù)結(jié)果
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A.強(qiáng)制性
B.權(quán)威性
C.開(kāi)放性
D.公共性
A.“自下而上”政策執(zhí)行研究路徑
B.向前推進(jìn)策略
C.草根路徑
D.向后推進(jìn)策略
A.政策制定
B.政策執(zhí)行
C.政策規(guī)劃
D.政策修正
A.按勞分配
B.按需分配
C.按人分配
D.按社會(huì)地位分配
A.問(wèn)題的認(rèn)知
B.問(wèn)題的建構(gòu)
C.問(wèn)題的認(rèn)定
D.問(wèn)題的形成
最新試題
方案實(shí)施過(guò)程中直接消耗的資源,包括人、財(cái)、物等方面,是指()
根據(jù)公共治理模式,以下哪些屬于公共治理的主體()
在公共治理的治理方式上,應(yīng)盡可能選擇()
以下哪個(gè)不屬于政策執(zhí)行的功能()
基于對(duì)政策方案或其結(jié)果的判斷,表明事情的對(duì)與錯(cuò)或善與惡的是()
以下關(guān)于政策終結(jié)的說(shuō)法不正確的是()
以下關(guān)于泛法治主義的說(shuō)法不正確的是()
基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”,試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是()
以下哪個(gè)不屬于政策終結(jié)的作用()
在沒(méi)有現(xiàn)成滿意方案的情況下,提出探索性方案,選擇若干試點(diǎn)進(jìn)行試驗(yàn),看看是否能夠滿足期望水平,由此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué),再設(shè)計(jì)下一步的備選方案,這種搜索方法是()