多項(xiàng)選擇題科研不端是一個(gè)老問(wèn)題，也是一個(gè)全球性的問(wèn)題。近幾年來(lái)，韓國(guó)首爾大學(xué)教授黃禹錫干細(xì)胞造假、日本東京大學(xué)教授多比良基因研究造假等一系列造假事件紛紛。當(dāng)前。我國(guó)正處于劇烈的經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)變之中，科研不端之勢(shì)也呈上升之勢(shì)。中國(guó)科協(xié)進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查表明，近三成科技工作者認(rèn)為其周?chē)嬖趪?yán)重的學(xué)術(shù)不端行為，其中尤以抄襲和剽竊他人成果、偽造數(shù)據(jù)或弄虛作假、技術(shù)成果交易中夸大技術(shù)價(jià)值或隱瞞技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)三種行為最為普遍。像“漢芯一號(hào)”這樣的造假事件，已經(jīng)不僅僅是學(xué)術(shù)不端行為了。高校教師從事科學(xué)研究的職業(yè)品質(zhì)是（）。

A.求知?jiǎng)?chuàng)新
B.治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)
C.獻(xiàn)身教育
D.甘于奉獻(xiàn)


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2.多項(xiàng)選擇題堅(jiān)定立場(chǎng)，把握方向的基本道德要求是（）。

A.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)
B.擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)
C.貫徹黨和國(guó)家的方針、政策
D.遵守法律法規(guī)和規(guī)章制度

3.多項(xiàng)選擇題高校教師在實(shí)際的教育教學(xué)實(shí)踐中要做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，應(yīng)做到（）。

A.堅(jiān)持把教師集體利益放在第一位
B.教師間要相互尊重、相互支持、團(tuán)結(jié)協(xié)作
C.工作上要相互學(xué)習(xí)、相互幫助
D.尊重、服從領(lǐng)導(dǎo)

4.多項(xiàng)選擇題獻(xiàn)身教育，甘于奉獻(xiàn)規(guī)范確立的依據(jù)（）。

A.獻(xiàn)身教育，甘于奉獻(xiàn)是人民教師應(yīng)當(dāng)遵循的最普遍、最基本的道德要求
B.獻(xiàn)身教育，甘于奉獻(xiàn)是教師教書(shū)育人的前提
C.獻(xiàn)身教育，甘于奉獻(xiàn)是衡量教師道德行為的主要標(biāo)準(zhǔn)
D.獻(xiàn)身教育，甘于奉獻(xiàn)是教師道德品質(zhì)修養(yǎng)的集中表現(xiàn)

5.多項(xiàng)選擇題以下屬于高校教師職業(yè)道德的基本規(guī)范的有（）。

A.獻(xiàn)身教育，甘于奉獻(xiàn)
B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，科學(xué)育人
C.團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同育人
D.身正為范，為人師表

最新試題

熱愛(ài)祖國(guó)是教師對(duì)（）的崇高情感。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

莊子強(qiáng)調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育教學(xué)活動(dòng)不僅是知識(shí)的傳遞與接受過(guò)程，更是師生心靈碰撞的互動(dòng)過(guò)程。（）

題型：判斷題

充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用，是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。（）

題型：判斷題

選擇科學(xué)的（）是實(shí)踐師德考核體系的有效途徑。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

教書(shū)是（），育人是目的。教書(shū)育人是教師的天職，也是教師的基本使命。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨同樣為技工院校（）建設(shè)提出了新的要求，賦予了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代師德建設(shè)新的內(nèi)涵。給新時(shí)代的師德建設(shè)帶來(lái)了機(jī)遇，也提出了挑戰(zhàn)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括（）、注重師德激勵(lì)、嚴(yán)格師德懲處等。

題型：多項(xiàng)選擇題

為維護(hù)教師的權(quán)益，師德評(píng)價(jià)不合格，也不能實(shí)行“一票否決”。（）

題型：判斷題