A.有效的管理藝術(shù)以對它所依據(jù)的管理理論的理解為基礎(chǔ)
B.管理的科學(xué)性與藝術(shù)性之間不是互相排斥,而是互相補(bǔ)充
C.靠“背誦原理”來進(jìn)行管理活動,必然是無效活動
D.管理的專業(yè)訓(xùn)練不可能培訓(xùn)出“成品”的主管人員
E.在學(xué)校里的成績同管理上獲得的業(yè)績之間并無直接管理
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A.正本清源
B.正面提出相反的事實
C.不使下屬過分閑散和工作單調(diào)
D.培養(yǎng)信任
E.對管理人員進(jìn)行對策培訓(xùn)
A.工具式溝通和感情式溝通
B.口頭溝通和書面溝通
C.非語言方式溝通和電子媒介溝通
D.正式溝通和非正式溝通
A.組織的規(guī)模
B.組織的歷史
C.組織的文化
D.控制手段
E.組織營運的分散化
A.有利于地方參與決策
B.促進(jìn)地區(qū)活動的協(xié)調(diào)
C.有利于管理者注意當(dāng)?shù)氐男枰蛦栴}
D.有利于降低運輸費用、縮短交貨時間
E.有利于培養(yǎng)能力全面的管理者
A.責(zé)任明確
B.集思廣益
C.行動迅速
D.效率高
最新試題
社會責(zé)任古典觀的代表人物是諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主()
以下哪個不是早期激勵理論的研究范疇?()
在環(huán)境較為不確定時,任務(wù)多樣且多變,無法進(jìn)行程序化決策時,組織結(jié)構(gòu)設(shè)計可采?。ǎ?/p>
下面不屬于道德發(fā)展的層次是()
下面哪一項不屬于領(lǐng)導(dǎo)的作用?()
在環(huán)境以及管理主體多樣性的條件下,不可能尋找到一種管理模式是永遠(yuǎn)有效的,不存在“最佳的”管理模式,只有特定管理環(huán)境之下最適用的管理方式。這體現(xiàn)了組織變革管理的()觀點。
人的道德發(fā)展需要經(jīng)歷()個階段。
信息的溝通和傳遞速度比較快,但主管對下屬的監(jiān)督和協(xié)調(diào)控制難度較大的組織結(jié)構(gòu)形式是()
扁平結(jié)構(gòu)和錐形結(jié)構(gòu)的劃分反映了()
計劃和控制的關(guān)系是密不可分的,常常相互交織在一起,互相依賴。