A.教學(xué)手段
B.教學(xué)設(shè)備
C.教學(xué)項(xiàng)目
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A.授課總結(jié)
B.內(nèi)容闡述
C.內(nèi)容導(dǎo)入
A.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
A.教學(xué)目的
B.教學(xué)手段
C.教學(xué)方法
A.教學(xué)過(guò)程
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)手段
A.讓學(xué)員帶著問(wèn)題觀看模具
B.進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕庹f(shuō)
C.注意正確的解說(shuō)順序，突出主線
D.解說(shuō)順序與教學(xué)效果沒(méi)有關(guān)系
最新試題
從追求教學(xué)效果的角度看，現(xiàn)代社會(huì)需要賞識(shí)教育，它以尊重學(xué)員人格為前提，通過(guò)表?yè)P(yáng)、肯定、期待學(xué)生的某些閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的潛力、興趣和動(dòng)力，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果；贊美學(xué)員的作用有哪些？（）
駕駛?cè)笋{駛車輛在道路上行駛時(shí)，要做到（），共同營(yíng)造良好的道路交通氛圍。
超速行駛使道路交通的沖突點(diǎn)（）。
汽車駕駛教練員作為一名技能型教師，駕校和教練員的責(zé)任感是（）
‘波什定律’表示什么？（）
教練員把很多相似的交通信號(hào)放在一起講解屬于（）。
養(yǎng)成檢查車輛的習(xí)慣，行車途中的檢查，下面說(shuō)法不正確的是（）
傾聽(tīng)中的目光運(yùn)用，哪種目光比較受學(xué)員喜歡？（）
超速行駛使制動(dòng)停車距離（）。
車輛轉(zhuǎn)彎時(shí)的離心力與（）成正比。