1962年，教育心理學家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。

一般說來，在波形音頻采集時，（）越高，聲音的失真越小。

通常會議用話筒的指向性應選擇（）

PowerPoint中，通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn)，這類設(shè)置超鏈接的方式是（）

城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網(wǎng)高，一般屬于一個單位所有。

畫面由整體引向局部，用于突出重點的鏡頭運動稱為（）

編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。

“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在（）年。

容易引起嘯叫的電聲教學系統(tǒng)是（）

ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡體系結(jié)構(gòu)中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）