A.決策過(guò)程緩慢
B.溝通渠道不暢
C.機(jī)構(gòu)不能發(fā)揮效率
D.機(jī)構(gòu)缺乏創(chuàng)新精神
E.機(jī)構(gòu)臃腫,人浮于事
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A.解凍
B.改變
C.再解凍
D.任務(wù)
A.經(jīng)常找教師聊天,談心
B.耐心傾聽
C.解釋問(wèn)題時(shí)注意分寸,留有余地
D.克制情緒,避免沖突
E.多給福利
A.需較多課余時(shí)間
B.并非人人樂(lè)意參與
C.組織領(lǐng)導(dǎo)工作不易進(jìn)行
D.資源和支持不足
E.經(jīng)費(fèi)不足
A.專制型
B.民主型
C.科學(xué)型
D.放任型
A.時(shí)間和動(dòng)作的研究
B.有專門的人員研究效率問(wèn)題
C.為方便操作,使用的工具,手段,材料等都要標(biāo)準(zhǔn)化
D.實(shí)行計(jì)件工資和獎(jiǎng)金制度
E.工人只負(fù)責(zé)操作,計(jì)劃和管理給專門的人員做
最新試題
教育行政公共關(guān)系的效果層次有()
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)不具有下列哪項(xiàng)特征?()
教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合指明了()
教育法規(guī)實(shí)施的監(jiān)督按其方式可分為()
縱向溝通是一種平行溝通。
教育政策的落腳點(diǎn)是()
滿意度最高的溝通是()
中央集權(quán)制的國(guó)家強(qiáng)調(diào)教育()
教育部門的預(yù)算外資金包括()
下面哪個(gè)不是法治方法的特點(diǎn)?()