單項選擇題教學設計取向由（）轉向融理性與創(chuàng)造性為一體的設計觀。
A.創(chuàng)造設計觀
B.感性設計觀
C.理性設計觀
D.過程設計觀
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1.單項選擇題情感領域學習目標分類中，學生主動參與，積極反應，表示出較高的興趣。學習的結果包括默認、愿意反應和滿意的反應，屬于（）。
A.接受
B.反應
C.價值化
D.組織
2.單項選擇題聲音響度的度量單位是（）。
A.dB
B.MB
C.bit
D.Hz
3.單項選擇題（）是由三幅不同顏色的灰度圖像組合而成，一個為紅色，一個為綠色，另一個為藍色。
A.彩色圖像
B.數(shù)碼圖像
C.灰階圖像
D.二值圖像
4.單項選擇題（）一般是以班級的形式進行，它是根據(jù)年齡或文化程度把學生編成有固定人數(shù)的班級，由教師按照教學計劃統(tǒng)一規(guī)定的內容和時數(shù)進行教學的教學組織形式。
A.集體授課
B.個別化教學
C.小組教學
D.團隊學習
5.單項選擇題教育技術是一門（）的學科。
A.理論
B.實踐
C.理論與實踐并重
D.理論與實踐分開
最新試題
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國際化。
題型：填空題
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進，也可以用于對教學方案和教學過程進行分析。
題型：單項選擇題
中國最大的四家ISP中，（）由國家教育部管理，目的是改善我國大學教育和科研的基礎環(huán)境，推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
題型：單項選擇題
一般認為，教育技術形成于（），是第二次產業(yè)革命的產物。
題型：填空題
陶行之先生首次在嘉興的教學中使用了（），這促成了我國電化教育的萌芽。
題型：單項選擇題
就資源的內涵來看，學習資源與教學資源是一致的，凡是可以作為教學資源的，都可以被用作學習資源供學生使用；學習資源也可以作為教學資源使用。
題型：判斷題
容易引起嘯叫的電聲教學系統(tǒng)是（）
題型：單項選擇題
畫面由整體引向局部，用于突出重點的鏡頭運動稱為（）
題型：單項選擇題
能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉化為數(shù)字視頻信號的轉換設備是（）。
題型：填空題
PowerPoint中，通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉，這類設置超鏈接的方式是（）
題型：單項選擇題