多項選擇題學生在重現(xiàn)有關(guān)知識時發(fā)生困難，或重現(xiàn)出來的知識不是解決當前課題所必需的，其原因可能有（）
A.舊知識的干擾
B.已有知識結(jié)構(gòu)的完備程度
C.當時的生理狀態(tài)
D.當時的心理狀態(tài)
E.知識呈現(xiàn)的方式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題如果一名中學生的生理年齡為l5，而智力年齡為15歲，那么他的智商是（）
A.80
B.90
C.100
D.110
E.120
2.多項選擇題在學與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是教學內(nèi)容，其主要表現(xiàn)為（）
A.教學課件
B.教學大綱
C.教材
D.課程
E.教案
3.多項選擇題教師這一教學過程中的要素涉及的內(nèi)容有（）
A.敬業(yè)精神
B.專業(yè)知識
C.教學風格
D.專業(yè)技能
E.教學手段
4.多項選擇題下列屬于教師要充當?shù)慕巧氖牵ǎ?/a>
A.知識傳授者
B.團體領導者
C.家長的代理人
D.心理輔導者
5.單項選擇題提出情緒ABC理論的心理學家是（）
A.艾里斯
B.榮格
C.羅杰斯
D.弗洛伊德
E.艾賓浩斯
最新試題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題