A.戲車
B.蹴鞠
C.冰嬉
D.捶丸
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C.騎射
D.踏舒
A.紀昌習(xí)射
B.不射之射
C.班門弄斧
D.造父學(xué)御
A.無氧運動
B.順乎自然的運動
C.有氧運動
D.養(yǎng)生
最新試題
公元7世紀以前,阿拉伯半島上的貝都印人在沙漠上過著游牧生活。下列運動中不屬于阿拉伯傳統(tǒng)的體育活動()
體育發(fā)展中所形成的體育精神和優(yōu)良的體育道德風(fēng)尚是非常寶貴的社會財富,是人文對體育道德的極大沖擊。
在阿拉伯國家,阿拉伯男人必須隨時準備從軍打仗,因此,他們除了在“昆它布”學(xué)習(xí)《古蘭經(jīng)》外,還必須跟隨父兄學(xué)習(xí)騎馬、打獵、射箭、()等技術(shù),并按照軍人和戰(zhàn)士的標準鍛煉身體。
人類學(xué)者把世界上的人分為三大人種,即把晚期智人分作:()。
商業(yè)化促使現(xiàn)代體育的萌芽與發(fā)展,適度的商業(yè)化有助于體育的良性運行。
我國國民體育政策的制定與我國的政治路線密切相關(guān),受不同時期國家政治氛圍的影響國民體育政策蘊含了鮮明的時代特點。按階段可分為()
隨著美蘇爭霸的結(jié)束,人們逐漸意識到政治對體育的破壞作用,從20世紀90年代開始政治對體育的干預(yù)進入一個相對理性的階段,主要出現(xiàn)以下特征:()。
美國中小學(xué)體育教學(xué)目標的實質(zhì)就是通過體育促進學(xué)生在身體、()、社會、情感這四個方面的發(fā)展。
“多元共存,和而不同”是全球多元文化交流中的基本價值取向。
騎士體育通過騎士教育制度得以延續(xù),直到新興資產(chǎn)階級興起后轉(zhuǎn)型為紳土體育。