單項選擇題“人即科學(xué)家”的提出者是（）
A.卡特爾
B.布魯納
C.馬斯洛
D.凱利
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1.單項選擇題如果教師把自己的熱忱和期望投放在所要塑造的學(xué)生身上，也會激活學(xué)生，使學(xué)生的行為也向期望的方向發(fā)展，叫做（）
A.蔡加尼克效應(yīng)
B.漢斯效應(yīng)
C.羅森塔爾效應(yīng)
D.馬太效應(yīng)
2.單項選擇題個人心理活動的動力特征是（）
A.個性傾向性
B.個性心理特征
C.認(rèn)知過程
D.情感過程
3.單項選擇題個性心理學(xué)更注重研究心理的（）
A.共同性
B.差異性
C.一般規(guī)律
D.遺傳性
4.單項選擇題勒溫將心理沖突分為（）類型。
A.三種
B.四種
C.五種
D.六種
5.單項選擇題強(qiáng)、平衡而靈活性低對應(yīng)的氣質(zhì)類型是（）
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
最新試題
威特金依據(jù)場的理論，把人分成依存于場和（）兩種類型。
題型：填空題
關(guān)于能力和智力的關(guān)系，當(dāng)前主要有三種不同的看法，不包括下列哪一種？（）
題型：單項選擇題
凱利對行為的外在歸因進(jìn)行了探討，提出歸因的法則有協(xié)變法則和（）。
題型：填空題
弗洛伊德把心理能量和生物能量的接觸點(diǎn)稱之為（）。
題型：填空題
在性格的類型理論中，文化一社會價值類型論的提出者是（）
題型：單項選擇題
下列屬于斯騰伯格的智力理論的是（）
題型：單項選擇題
為了解決本我、自我和超我之間的沖突，弗洛伊德提出了（）的概念。
題型：填空題
奧爾波特認(rèn)為個性是決定人的獨(dú)種的行為和里想的個人內(nèi)部的身心系統(tǒng)的動力組織，這一定義屬于（）
題型：單項選擇題
依據(jù)興趣的內(nèi)容，喜愛文學(xué)藝術(shù)是一種（）興趣。
題型：填空題
在全人口中，智力分布的特點(diǎn)是（）
題型：單項選擇題