以技術(shù)或業(yè)務(wù)職位代替行政管理職位，這種做法是不可取的。

工作說明書的管理對象包含工作說明書和相關(guān)資料。

員工在工作中所得到的工作反饋信息應(yīng)該只來自同事和上級對自己的工作反饋。

科學(xué)管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者，他采用一系列科學(xué)的方法研究當(dāng)時生產(chǎn)技術(shù)條件下的最佳分工水平。

分類法實(shí)施職位評價的關(guān)鍵步驟是確定等級數(shù)量。

影響組織設(shè)計的一般環(huán)境對組織經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)沒有直接影響。

“職位序列的劃分便于區(qū)分重要的專業(yè)領(lǐng)域或經(jīng)營管理活動的主要方面，有利于合理分配和調(diào)整資源?！边@句話表述的是職位序列設(shè)計對員工個人的作用。

ABC分類權(quán)重法是根據(jù)“重要的少數(shù)和次要的多數(shù)”的基本原理確定各因素權(quán)數(shù)的簡便方法。

職位評價的工作委員會成員應(yīng)該由管理者組成。

工作分析作為一門科學(xué)是上世紀(jì)50年代后才引入我國的。