A.構(gòu)思技能
B.技術(shù)技能
C.概念技能
D.人際技能
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D.S
A.車間
B.流水線
C.工位
D.工序
A.大量生產(chǎn)
B.成批生產(chǎn)
C.單件小批生產(chǎn)
D.組裝生產(chǎn)
A.生產(chǎn)技術(shù)準(zhǔn)備過程
B.生產(chǎn)服務(wù)過程
C.基本生產(chǎn)過程
D.輔助生產(chǎn)過程
A.投入—產(chǎn)出—轉(zhuǎn)換
B.投入—轉(zhuǎn)換—產(chǎn)出
C.產(chǎn)出—轉(zhuǎn)換—投入
D.轉(zhuǎn)換—投入—產(chǎn)出
最新試題
人一機(jī)系統(tǒng)的典型的基本結(jié)構(gòu)是()。
生產(chǎn)系統(tǒng)在以市場(chǎng)為導(dǎo)向的同時(shí),已將其功能擴(kuò)展到戰(zhàn)略制定、產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)乃至與資源的供應(yīng)合為一體,這反映了()。
在()生產(chǎn)過程中,產(chǎn)品是由離散的零部件裝配而成,物料運(yùn)動(dòng)呈離散狀態(tài)。
成組加工單元是()的進(jìn)一步發(fā)展。
撤好全員的質(zhì)量管理,不僅意味著:加強(qiáng)職工質(zhì)量意識(shí),促進(jìn)職工自覺參加質(zhì)量管理的各項(xiàng)活動(dòng),抓好全員質(zhì)量教育工作,不斷提高職工素質(zhì),開展多種形式的群眾性質(zhì)量管理活動(dòng),而且還需要()。
生產(chǎn)過程的空間組織問題就是研究()。
下述哪一項(xiàng)不能體現(xiàn)因果圖的用途()?
據(jù)在隨機(jī)性因素的影響下,呈現(xiàn)一定的波動(dòng)和分布,數(shù)據(jù)的波動(dòng)和分布具有兩方面的特點(diǎn),即集中性和()。
人一機(jī)聯(lián)合分析的本質(zhì)是研究如何發(fā)揮()作為生產(chǎn)(服務(wù))過程控制者的作用。
某一自動(dòng)車床加工同一種制品,當(dāng)制品總數(shù)充分大時(shí),隨機(jī)抽取1000只,出現(xiàn)2只不合格品,則()。