A.政府的困境因素，這是伴隨著政府職能擴(kuò)展和規(guī)模膨脹而造成的財政、管理、信任危機(jī)帶來的壓力
B.國內(nèi)環(huán)境因素，主要包括公眾對政府績效的提升期望，媒介、公眾等社會力量的推動
C.國際環(huán)境的因素，主要是全球化條件下他國行政改革經(jīng)過媒介傳播以后的示范推動
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A.建立危機(jī)管理體制和運行機(jī)制
B.設(shè)立公共危機(jī)預(yù)警體系
C.增強(qiáng)危機(jī)應(yīng)對意識，提高危機(jī)應(yīng)對能力
D.設(shè)立信息溝通系統(tǒng)
A.監(jiān)測、預(yù)警階段
B.預(yù)控、預(yù)防階段
C.應(yīng)急、處理階段
D.評估、恢復(fù)階段
A.保持社會穩(wěn)定和良性發(fā)展的需要
B.風(fēng)險社會公共危機(jī)發(fā)生特點的要求
C.社會依存增強(qiáng)和全球化進(jìn)程加快的影響
D.社會轉(zhuǎn)型時期風(fēng)險事件多發(fā)的壓力
A.行政環(huán)境塑造、限制和改變公共行政
B.公共行政的調(diào)適和變革能影響行政環(huán)境
C.行政環(huán)境和公共行政在動態(tài)平衡中發(fā)展
A.政治環(huán)境
B.經(jīng)濟(jì)環(huán)境
C.文化環(huán)境
D.社會環(huán)境
E.自然環(huán)境與國際環(huán)境
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導(dǎo)成員之間的協(xié)調(diào)組合為（）。
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指領(lǐng)導(dǎo)者制定決策時應(yīng)虛心請教，廣泛搜集有關(guān)決策的建議和意見，提高討論甚至辯論，奠定決策自下而上的民主基礎(chǔ)。
（）是對戰(zhàn)略、戰(zhàn)略實施工作和業(yè)績表現(xiàn)進(jìn)行集中分析。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的（）即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點、智力優(yōu)勢、性格特征等，將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。
使用CPM量表的績效考評方法是以下哪種？（）
（）是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標(biāo)志，并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以（）為中心。
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指在廣域的范圍內(nèi)從最優(yōu)化的角度去考慮問題，力求尋找到?jīng)Q策最佳方案。
（）職能，是指在群體目標(biāo)確定后，采取一系列的措施，建立和運用組織結(jié)構(gòu)的過程。
劃分被考評者的等級比例，并按照這種劃分進(jìn)行評價的方法是哪種績效考評方法？（）