A.教育、培訓、經(jīng)歷
B.教育、培訓、經(jīng)驗
C.培訓、技能、意識
D.教育、技能、經(jīng)驗
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.確保文件的充分性與適宜性
B.使文件保持清晰易于識別
C.確保文件能夠及時發(fā)放
D.以上全部
A.工作場所的溫濕度
B.半成品庫的通風和防潮條件
C.工作區(qū)域布置的合理性
D.以上都是
A.校準
B.周期檢定
C.非周期檢定
D.定點檢定
A.制訂文件化的人員培訓計劃
B.確定在組織控制范圍內(nèi),從事影響質(zhì)量管理體系績效和有效性工作的人員所必要的能力
C.對人員進行分類管理
D.適用時,采取措施獲得所需的能力
A.產(chǎn)品和服務的要求得到規(guī)定
B.產(chǎn)品和服務的要求已經(jīng)形成文件
C.對其所提供的產(chǎn)品和服務,能夠滿足組織聲稱的要求
D.組織曾經(jīng)提供過該產(chǎn)品和服務
最新試題
組織應保留的設計和開發(fā)更改的形成文件的信息有哪些?()
精密儀表制造中從事影響質(zhì)量管理體系績效和有效性的人員不包括()
GB/T19001-2015標準7.1.5條款對測量設備描述正確的是()
進行運行的策劃時,應()
組織對產(chǎn)品和服務設計和開發(fā)期間以及后續(xù)所做的更改應(),以便避免不利影響,確保符合要求。
在確定向顧客提供的產(chǎn)品和服務的要求時,組織應確保()
組織的知識屬于外部來源的有哪些?()
對于非強制檢定的量儀,應當()
依據(jù)GB/T19001-2015標準對人員意識的要求,組織應確保其控制范圍內(nèi)的相關工作人員知曉()
以下不屬于質(zhì)量管理體系評價方法的是()