通過講解后，在幼兒初步建立與活動有關(guān)的表象或概念的基礎(chǔ)上，讓幼兒在教室的指導(dǎo)下進(jìn)行各種身體練習(xí)，以實(shí)現(xiàn)身體鍛煉活動目標(biāo)的一種方法是（）

保育師在幼兒的健康管理教育方面應(yīng)做到（）。

3歲以上幼兒采用身高儀測量身高，釆用立位測量。

（）是針對體弱兒、智障兒童、感統(tǒng)失調(diào)兒童等的記錄。

嬰幼兒的身高、體重、（）、頭圍等反映著嬰幼兒的體格發(fā)育狀況。

制作玩教具應(yīng)以促進(jìn)嬰幼兒健康發(fā)展為根本目的。

嬰幼兒的心理健康是否健康與其（）有著密切的關(guān)系。

生長發(fā)育遲緩的幼兒多做（），機(jī)械刺激骨骼生長，有利于身高增長。

整托園的晨檢是在嬰幼兒起床后進(jìn)行的。

托兒所、幼兒園或福利機(jī)構(gòu)等，除了每日晨檢外，還要做到午間、晚間巡視及（）健康觀察制度。