研究假設與虛無假設是窮盡且互斥的。（）

“性別”與“教育獲得”可以互為調節(jié)變量。

兩個變量的相關系數越大，則回歸系數也越大。

如果兩個變量統(tǒng)計相關，則它們一定是因果關系。

經濟活動人口是按實際或者可能參加社會經濟活動來定義的，因此將處于（）等剔除在外。

社會指標運動的社會背景有（）。

財政收入主要是以（）形式征收各項稅收，但同時也會以有償形式籌集收入。

住戶活動包括（）。

以下哪些變量間關系可能是虛假相關（）

如果遺漏的變量與其他解釋變量不相關，也會引起內生性問題。