在探究樹蔭下光斑的綜合實踐活動中，為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小明設計了開有菱形狀孔（邊長約為5厘米大孔）的卡片甲，并用另一張卡片乙緊貼在甲上，如圖所示。接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，甲不動。觀察光斑形狀的變化情況。下列實驗記錄正確的是（）

入射光線與鏡面的夾角為40度，轉動平面鏡，使入射角減小5度，則入射光線與反射光線的夾角為（）

如圖所示，水平桌面上斜放著一個平面鏡M，桌面上的小球按圖示方向滾動，要使小球在平面鏡中所成的像沿豎直方向下落，則鏡面與桌面間的夾角α應為（）

如圖所示，物體S在平面鏡前，所成的像為S’。若在鏡后AB處放一塊不透明的塑料，則像S’將會（）

教室黑板用久后有一部分變的光滑容易發(fā)生鏡面反射，如右圖所示。當太陽光從右側窗戶射入時，最有可能因反光看不清光滑處字的位置是（）

生活處處是科學，下圖中與如圖所示鉛筆在水中彎折現(xiàn)象形成原理相同的是（）

如圖是“研究光的反射定律”實驗裝置，下列說法不正確的是（）

下列各項實驗操作與實驗目的相符合的是（）

如圖是研究光的反射定律的實驗裝置，為了研究反射光線與入光線及法線是否在同一平面內，實驗時應進行的操作是（）

七年級的學生到世界之窗春游，李麗同學在坐過山車時，因為害怕把眼睛閉上了，但仍舊感覺到過山時的翻滾、左右轉動以及加速或減速，與此有關的結構是（）