A.向周?chē)?br />
B.向其他人
C.通過(guò)實(shí)驗(yàn)室觀察
D.通過(guò)與嬰幼兒的互動(dòng)中觀察
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A.語(yǔ)言領(lǐng)域
B.動(dòng)作領(lǐng)域
C.認(rèn)知領(lǐng)域
D.社會(huì)性領(lǐng)域
A.語(yǔ)言發(fā)展
B.體能發(fā)展
C.心理發(fā)展
D.認(rèn)知發(fā)展
A.專業(yè)化
B.精細(xì)化
C.生活化
D.形象化
A.簡(jiǎn)單易行
B.復(fù)雜多樣
C.妙趣橫生
D.極具挑戰(zhàn)
A.逛街
B.體育運(yùn)動(dòng)
C.親子游戲
D.散步
最新試題
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一,適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動(dòng)。
()歲的嬰幼兒能說(shuō)出300—500個(gè)詞、由2—3個(gè)詞構(gòu)成的簡(jiǎn)單句
影響嬰幼兒依戀類(lèi)型的因素有()。
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。
認(rèn)知游戲改編作用之一是舉一反三,方便遷移,在類(lèi)似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)()。
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類(lèi),說(shuō)明他對(duì)紅色、黃色還認(rèn)識(shí)不清,育嬰員要在()多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。
當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用()