A.概念
B.命題
C.操作化
D.操作定義
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A.補(bǔ)充漏記
B.辨認(rèn)字跡
C.處置多余選項(xiàng)
D.電話回訪
A.盡量采用定類(lèi)尺度
B.盡量采用直接測(cè)量方法
C.盡量選擇具體的指標(biāo)
D.做到掌握分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)
A.行政區(qū)
B.社區(qū)居委會(huì)
C.工人居住區(qū)
D.教師居住區(qū)
A.雙錄檢驗(yàn)
B.頻數(shù)檢驗(yàn)
C.相關(guān)檢驗(yàn)
D.非邏輯檢驗(yàn)
A.橫剖調(diào)查
B.同期群調(diào)查
C.追蹤調(diào)查
D.趨勢(shì)調(diào)查
最新試題
專(zhuān)題報(bào)告是從調(diào)查資料中抽取出(),向?qū)Υ烁信d趣的讀者和有關(guān)專(zhuān)家提交的細(xì)致報(bào)告。
在調(diào)查訪問(wèn)階段由于()的影響而產(chǎn)生的那部分誤差,被稱(chēng)為()
首先使用問(wèn)卷對(duì)心理現(xiàn)象進(jìn)行精確測(cè)量的是(),其問(wèn)卷的內(nèi)容涉及許多被假定與智慧、天賦有關(guān)的環(huán)境因素。
要對(duì)調(diào)查進(jìn)行技術(shù)說(shuō)明,首先要對(duì)(),包括調(diào)查對(duì)象的構(gòu)成以及調(diào)查對(duì)象分布的地域范圍做出詳細(xì)說(shuō)明。
焦點(diǎn)小組討論的時(shí)間最好安排得比較充裕,時(shí)間長(zhǎng)度可在()之間。
寄送通知信的一個(gè)()是可以過(guò)濾出那些地址不詳?shù)谋辉L者,以免訪問(wèn)員徒勞往返。
無(wú)論是電話訪問(wèn)還是當(dāng)面訪問(wèn),對(duì)訪問(wèn)質(zhì)量的評(píng)估最好能遵循一個(gè)(),一個(gè)有效的方法是由督導(dǎo)員填寫(xiě)一份訪問(wèn)過(guò)程質(zhì)量評(píng)估表。
在操作性定義層次,令研究者感興趣的是(),進(jìn)而判斷指標(biāo)間的關(guān)聯(lián)程度,這個(gè)層次會(huì)用到相關(guān)統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷以及其他類(lèi)似工具。
界定概念的第一步是將(),從不同角度或維度對(duì)概念所表示的現(xiàn)象進(jìn)行分類(lèi)。
與形容詞相比,數(shù)字比較容易記憶,也比較容易操作,這個(gè)特點(diǎn)在()中比較明顯。