A.接受來自國家、社會和學(xué)校的及時、有效的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)
B.《中華人民共和國高等教育法》第五十九條明確規(guī)定了高校的義務(wù)
C.學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立專門機構(gòu)、開設(shè)專門課程、安排專門人員保證大學(xué)生的此項權(quán)益
D.各級人力資源與社會保障部門是大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的主要實施部門
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A.信息公開
B.信息及時
C.信息全面
D.信息有償
A.得到未被錄用的通知，無需感謝
B.得到未被錄用的通知，表示感謝并表達(dá)入職期望
C.得到被錄用的通知，詳細(xì)了解入職手續(xù)并致謝
D.可通過手寫感謝信、電子郵件或電話等方式，對招聘工作人員致謝
A.詳細(xì)記錄所有面試的時間、地點、公司名稱、職位名稱
B.在面試時，問清楚面試結(jié)果公布時間、公布方式
C.在不影響招聘負(fù)責(zé)人工作的前提下，通過電話、郵件等方式查詢
D.登門拜訪招聘負(fù)責(zé)人，詳細(xì)問清擬錄用人員的信息和錄用理由
最新試題
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機會。
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的（）社會適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實現(xiàn)目標(biāo)而確定實施方案及行動時間的過程。
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對人熱情，愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是（）。
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項的是（）。
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
職業(yè)的含義包括（）。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是（）
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為（）。