單項選擇題（）的猴子找香蕉實驗表明有機體通過學習可以形成期望。
A、柯勒
B、廷克利泡夫
C、托爾曼
D、班杜拉
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1.單項選擇題在以下四種強化方式中，少一次行為就得不到強化的是（）
A、固定比率強化
B、可變比率強化
C、固定時距強化
D、可變時距強化
2.單項選擇題華生等做的“小阿爾伯特案例”說明（）的問題。
A、條件性免疫反應
B、條件性味覺厭惡
C、條件性情緒反應
D、系統(tǒng)脫敏
3.單項選擇題用H2O表示水，屬于布魯納提出的哪一種心理表征方式（）
A、動作表征
B、映象表征
C、命題表征
D、符號表征
4.單項選擇題如果不色盲是顯性特征，色盲是隱性特征，則下面哪一項表達意味著個體將是色盲（）
A、WW
B、Ww
C、ww
最新試題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結(jié)果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題