道德建設(shè)可以取代禮儀教育嗎？為什么？

不正確的站姿主要有（）

道德偏重于（），較為抽象，禮儀禮貌則重于（），較為具體，易于操作。

為什么說普禮教育切實可行？

禮治強調(diào)人的（）。

在涉外交往中，每個人所選擇、穿著的服裝不僅會給人以深刻的印象，而且也被視為其地位、（）、修養(yǎng)與（）的客觀體現(xiàn)。

禮儀在（）、協(xié)調(diào)社會交往、增強社會活力等方面發(fā)揮著不可替代的作用。

政務(wù)禮儀包括（）等。

中國古代“以（）禮親萬民”。

禮儀學研究人際關(guān)系的目的是使人（）。