單項選擇題根據(jù)兒童的年齡特點，（），心理需要制訂生活、作息制度。
A.休息特點
B.生理特點
C.體質(zhì)特點
D.飲食特點
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1.單項選擇題將谷類與豆類或其他食物混食后，使必需氨基酸得以互相補充，從而提高食物蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值，稱為（）。
A.蛋白質(zhì)再生
B.蛋白質(zhì)的互補作用
C.蛋白質(zhì)組合
D.蛋白質(zhì)混合
2.單項選擇題（）的“割裂腦”實驗證明了左右腦在功能上有很大的差別，因此，他獲得1981年的諾貝爾生理學醫(yī)學獎。
A.布萊克斯利
B.托蘭斯
C.斯佩里
D.哈維
3.單項選擇題大腦皮層的動力定型具有兩個特性：牢固性和（）。
A.穩(wěn)定性
B.活力性
C.可變性
D.強力性
4.單項選擇題新生兒呼吸時，腹部可見明顯起伏，稱為（）。
A.“肺部呼吸”
B.“腹式呼吸”
C.“胸腔呼吸”
D.“胸式呼吸”
5.單項選擇題幼兒大腦活動的特點有：容易疲勞和（）。
A.容易興奮
B.容易用腦過度
C.容易厭倦
D.容易困頓
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缺碘的最大威脅是影響嬰幼兒的智力發(fā)育。
題型：判斷題
如果猛烈牽拉孩子的手臂，易造成牽拉肘。
題型：判斷題
嬰幼兒眼球的結構特點導致其功能特點為（）。
題型：單項選擇題
在下列描述中，健康的性教育觀是（）。
題型：單項選擇題
血細胞中具有運輸功能的是紅細胞，具有凝血功能的是血小板，具有吞噬作用的是白細胞。
題型：判斷題
下列膳食搭配可以達到蛋白質(zhì)互補作用的是（）。
題型：單項選擇題
蛋白質(zhì)是生命的物質(zhì)基礎，人體的一切組織細胞都是由蛋白質(zhì)所組成的。
題型：判斷題
合理的生活日程是根據(jù)兒童的（）特點，將兒童一日生活的主要內(nèi)容如睡眠、進餐、活動、游戲等每個生活環(huán)節(jié)的時間、順序、次數(shù)和間隔給予合理的安排。
題型：單項選擇題
人體氣體交換站是呼吸系統(tǒng)。
題型：判斷題
在進餐時，不要處理各種可能影響幼兒（）的事情。
題型：單項選擇題