A.視覺注意力訓(xùn)練
B.味覺注意力訓(xùn)練
C.聽覺注意力訓(xùn)練
D.動(dòng)作注意力訓(xùn)練
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A.被動(dòng)操
B.主被動(dòng)操
C.動(dòng)作訓(xùn)練:爬、走、蹲
D.杠桿操
A.感覺聲音
B.保持平衡
C.接受聲音刺激,保持平衡
D.傳導(dǎo)聲波
A.條件反射
B.非條件反射
C.軀體反應(yīng)
D.脊神經(jīng)支配的反應(yīng)
A.英格里士(English)
B.麥靈格(Menniger)
C.戴尼爾(Diener)
D.波孟(Boehm)
A.腦細(xì)胞能利用的能量來源是蛋白質(zhì)
B.腦細(xì)胞能利用的能量來源是脂肪
C.腦細(xì)胞能利用的能量來源是葡萄糖
D.腦細(xì)胞能利用的能量來源是鐵和鈣
最新試題
幼兒食具進(jìn)行煮沸消毒,應(yīng)將食具全部浸入水中,煮沸的時(shí)間達(dá)到()。
缺碘的最大威脅是影響嬰幼兒的智力發(fā)育。
下列膳食搭配可以達(dá)到蛋白質(zhì)互補(bǔ)作用的是()。
機(jī)體吸入氧氣并排出,二氧化碳的過程稱為呼吸。
消化是指食物通過消化管道的運(yùn)動(dòng)和消化液的作用,被分解為可吸收成分的過程。
血細(xì)胞中具有運(yùn)輸功能的是紅細(xì)胞,具有凝血功能的是血小板,具有吞噬作用的是白細(xì)胞。
在進(jìn)餐時(shí),不要處理各種可能影響幼兒()的事情。
若干功能相近的器官組成系統(tǒng),共同執(zhí)行某一完整的生理功能。
培養(yǎng)幼兒良好的排便習(xí)慣,每次坐盆時(shí)間一般為()。
不同類型的組織按照一定的次序集合在一起,就構(gòu)成具有一定形態(tài)和功能的器官。