A、只有一個地球
B、水,生命的重要源泉
C、關(guān)于臭氧層破壞、水土流失、土壤退化和濫伐森林
D、為了兒童的未來——沒有破壞的發(fā)展
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A、3月5日
B、4月5日
C、5月5日
D、6月5日
A、3月22日
B、4月22日
C、5月22日
D、6月22日
A、化肥對環(huán)境造成的污染
B、殺蟲劑對環(huán)境造成的污染
C、沙漠化對環(huán)境的影響
D、水土流失對環(huán)境的影響
A、人口壓力
B、資源的不合理利用
C、片面追求經(jīng)濟的增長
D、人口素質(zhì)不斷提高
A、淤塞河道
B、土地沙漠化
C、一定程度上增加土壤肥力,增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)量
D、加劇干旱等自然災(zāi)害的發(fā)生
最新試題
小丁在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,用米尺在水平桌面上畫一直線并標(biāo)明刻度,將透鏡固定在50cm處,蠟燭位于透鏡左側(cè)的某一位置。小丁首先在60cm處觀察到像,如圖甲;之后在60cm處固定一平面鏡,眼睛在蠟燭上方向平面鏡看去,如圖乙。下列說法中錯誤的是()
聲波傳入人耳的順序是()
在探究平面鏡成像特點的過程中,為了研究像與物左右位置的關(guān)系,小明把蠟燭換成漢字模型,其中最合適的模型是()
某校新建一個噴水池,在池底中央安裝一只射燈。池內(nèi)無水時,射燈發(fā)出的一束光照在池壁上,在S點形成一個亮斑,如圖所示?,F(xiàn)往池內(nèi)注水,水面升至a位置時,站在池旁的人看到亮斑的位置在P點:如果水面升至b位置時,人看到亮斑的位置在Q點,則()
小歡用針孔照相機(即小孔成像實驗裝置)觀察蠟燭的燭焰,若保持小孔和蠟燭的燭焰位置不變,如圖所示。則下列分析正確的是()
七年級的學(xué)生到世界之窗春游,李麗同學(xué)在坐過山車時,因為害怕把眼睛閉上了,但仍舊感覺到過山時的翻滾、左右轉(zhuǎn)動以及加速或減速,與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是()
教室黑板用久后有一部分變的光滑容易發(fā)生鏡面反射,如右圖所示。當(dāng)太陽光從右側(cè)窗戶射入時,最有可能因反光看不清光滑處字的位置是()
如圖所示,在一個空箱子中,一束光自P點發(fā)出,沿與鏡面成60°角射向平面鏡,經(jīng)0點反射后,在Q點形成一個亮斑。當(dāng)入射光線不變時,將平面鏡繞口點逆時針旋轉(zhuǎn)30°,則旋轉(zhuǎn)后經(jīng)平面鏡反射的光線將射向()
如圖所示為一傾斜的平面鏡,當(dāng)你走向平面鏡時,下列描述符合事實是()
入射光線與鏡面的夾角為40度,轉(zhuǎn)動平面鏡,使入射角減小5度,則入射光線與反射光線的夾角為()