綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責機制由學校來建立。

中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段，到2050年要實現(xiàn)（）

學生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）

教師上課如何使用教案？（）

堅持學習是學習型社會本質(zhì)特征。學習是人的權(quán)力，不屬于責任和義務。

中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。

必須以高定位、高標椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）

實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的（）

優(yōu)化心智模式的方式指（）