藝術(shù)課程的性質(zhì)：（）、（）、（）、（）、（）。

被稱為“標(biāo)題音樂大師”的是（）。

許多音樂家都有其美稱，下列說法錯誤的是（）。

儒家學(xué)派認(rèn)為音樂是通過（）起源的。

歌詞“我有一段情啊，唱撥拉諸公聽，諸公各位靜呀靜靜聽呀，讓我（末）唱一支無錫景呀”，這首歌的體裁是（）。

下列屬于笛子曲目的是（）。

音樂教學(xué)的基本理念：以音樂審美為核心、（）為動力、面向全體學(xué)生、（）、重視音樂實踐、鼓勵音樂創(chuàng)造、（）、（）、理解多元文化、（）。

李斯特的音樂創(chuàng)作集中在（）兩方面。

音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的自我評價是：（）、（）、領(lǐng)域擴展、（）、強調(diào)學(xué)生主動參與、易于理解執(zhí)行。

識譜方式分（）、（）兩種，低年級以（）為主，（）不要求識譜，主要是積累音高的感性經(jīng)驗，（）開始進入識譜，學(xué)五線譜的到了高年級時也要學(xué)簡譜。課堂樂器，低年級主要是（），從三年級開始。以豎笛為主，有條件的也可以選用（）等。