A.奏鳴曲
B.序曲
C.前奏曲
D.交響曲
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A.單聲部
B.三聲部以上的復(fù)調(diào)
C.雙聲部
D.四聲部
A.焦尾琴
B.綠綺琴
C.號(hào)鐘琴
D.冠角琴
A.日本民歌
B.朝鮮民歌
C.俄羅斯民歌
D.加拿大民歌
A.舒伯特
B.李斯特
C.亨德?tīng)?br />
D.德沃夏克
A.康塔塔
B.清唱?jiǎng)?br />
C.彌撒曲
D.歌劇
最新試題
音樂(lè)教學(xué)的基本理念:以音樂(lè)審美為核心、()為動(dòng)力、面向全體學(xué)生、()、重視音樂(lè)實(shí)踐、鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造、()、()、理解多元文化、()。
李斯特的音樂(lè)創(chuàng)作集中在()兩方面。
器樂(lè)曲《雨打琵琶》屬于()。
藝術(shù)課程的性質(zhì):()、()、()、()、()。
音樂(lè)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在四個(gè)方面,一是()、二是()、三是()、四是()。
被稱為“偶然音樂(lè)的開(kāi)山鼻祖” 的是()。
關(guān)于蘇州彈詞老三調(diào)正確的是()。
下列哪部作品表達(dá)了古人祭祀時(shí)祈求消除自然災(zāi)害,農(nóng)耕收獲的愿望、反映了古人的農(nóng)耕生活?()
音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的自我評(píng)價(jià)是:()、()、領(lǐng)域擴(kuò)展、()、強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)參與、易于理解執(zhí)行。
歌詞“我有一段情啊,唱撥拉諸公聽(tīng),諸公各位靜呀靜靜聽(tīng)呀,讓我(末)唱一支無(wú)錫景呀”,這首歌的體裁是()。