A.體驗性特點
B.風格特點
C.人文性特點
D.情緒性特點
E.地域性特點
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你可能感興趣的試題
A.奏鳴曲
B.協(xié)奏曲
C.賦格曲
D.組曲
A.《黃河》
B.《中國男兒》
C.《送別》
D.《春游》
E.《地球》
A.《鄉(xiāng)曲民兵》
B.《費加羅的婚禮》
C.《唐·佐凡尼》
D.《女人心》
E.《魔笛》
A.欣賞法
B.演示法
C.參觀法
D.模仿法
A.《馬太受難曲》
B.《彌賽亞》
C.《茶花女》
D.《創(chuàng)世紀》
最新試題
許多音樂家都有其美稱,下列說法錯誤的是()。
《課標》在分段內(nèi)容標準中,對識讀樂譜的表述是:小學3-6年級:用已學歌曲學唱樂譜;結(jié)合所學歌曲認識()、()、()及一些常用();能夠識讀簡單樂譜。
簡述教師如何進行自我反思
簡述發(fā)展性教師評價的主要特征是什么?
簡述音樂教學評價的目的與作用是什么?
音樂教學的基本理念:以音樂審美為核心、()為動力、面向全體學生、()、重視音樂實踐、鼓勵音樂創(chuàng)造、()、()、理解多元文化、()。
下列哪部作品表達了古人祭祀時祈求消除自然災害,農(nóng)耕收獲的愿望、反映了古人的農(nóng)耕生活?()
音樂課程標準的自我評價是:()、()、領域擴展、()、強調(diào)學生主動參與、易于理解執(zhí)行。
周代宮廷樂中,主要用于宴享賓客,亦用于后宮,以絲竹樂為主,不用鐘、磬的是哪一種?()
識譜方式分()、()兩種,低年級以()為主,()不要求識譜,主要是積累音高的感性經(jīng)驗,()開始進入識譜,學五線譜的到了高年級時也要學簡譜。課堂樂器,低年級主要是(),從三年級開始。以豎笛為主,有條件的也可以選用()等。