A.單詞句階段
B.雙詞句階段
C.簡(jiǎn)單句階段
D.復(fù)雜句階段
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A.感性思維不一定借助語(yǔ)言進(jìn)行
B.抽象思維有時(shí)與語(yǔ)言有脫節(jié)
C.發(fā)散思維完全不需要借助語(yǔ)言
D.抽象思維以語(yǔ)言為主要工具
A.借詞
B.仿譯詞
C.意譯詞
D.音譯兼意譯詞
A.語(yǔ)言產(chǎn)生于人類對(duì)外界各種聲音的摹仿
B.語(yǔ)言產(chǎn)生于人們的相互約定
C.語(yǔ)言是人類有意識(shí)地在短時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造出來(lái)的
D.語(yǔ)言是人類在長(zhǎng)期進(jìn)化發(fā)展過(guò)程中創(chuàng)造出來(lái)的
A.古埃及文字
B.古希臘文字
C.腓尼基文字
D.中國(guó)的甲骨文
A.音符是從筆畫發(fā)展而來(lái)的
B.音符是從記號(hào)發(fā)展而來(lái)的
C.音符是從聲旁轉(zhuǎn)化而來(lái)的
D.音符是從意符轉(zhuǎn)化而來(lái)的
最新試題
中國(guó)古代對(duì)語(yǔ)言的研究主要包括()
簡(jiǎn)述語(yǔ)言學(xué)在信息處理中的應(yīng)用前景。
語(yǔ)言的客觀存在形式表現(xiàn)為()
西方的語(yǔ)言學(xué)家區(qū)分"語(yǔ)言"和"方言"的惟一標(biāo)準(zhǔn)是()
嚴(yán)格區(qū)分語(yǔ)言與言語(yǔ)的原因有()
二十世紀(jì)語(yǔ)言學(xué)在索緒爾語(yǔ)言理論的影響下,集中主要精力研究的是()
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