單項選擇題()利用產(chǎn)生觀念的過程,創(chuàng)造一種進行決策的程序,主張群體成員在這個程序中獨立思考、自由發(fā)言,力圖創(chuàng)造一個相互激勵和啟發(fā)的言論環(huán)境,當一個成員發(fā)言時,其他人不得進行評論或阻攔。
A.頭腦風暴法
B.哥頓法
C.角色互換法
D.個案法
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1.單項選擇題()是指某些公共問題的出現(xiàn)和發(fā)展引起了公共部門內(nèi)決策者的密切關注,他們認為有必要為之采取一定的行動,把這些公共問題列入解決范圍并要求在一定期限內(nèi)提出解決方案并采取行動。
A.公眾議程
B.政府議程
C.團體議程
D.組織議程
2.單項選擇題()根據(jù)組織的類別等級,將政策問題的論證劃分為四個層次:小論證、功能論證、二級論證和一級論證。
A.威廉·鄧恩
B.梅爾
C.金登
D.普雷斯曼
3.單項選擇題()是指不同的價值觀念之間因為差異而表現(xiàn)出來的矛盾和斗爭狀態(tài)。
A.價值中立
B.價值沖突
C.價值關系澄清
D.價值分析
4.單項選擇題在政策分析中,不同類型公共政策的倫理選擇標準()。
A.有差異
B.無差異
C.僅在社會關系的調(diào)整上有差異
D.僅在經(jīng)濟關系調(diào)整上有差異
5.單項選擇題達成政策目標的具體方式、方法及相應的措施和手段被稱為()。
A.政策工具
B.政策方案
C.政策過程
D.政策主體
最新試題
基于心理學中的“垃圾箱理論”,試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是()
題型:單項選擇題
在沒有現(xiàn)成滿意方案的情況下,提出探索性方案,選擇若干試點進行試驗,看看是否能夠滿足期望水平,由此總結經(jīng)驗和教學,再設計下一步的備選方案,這種搜索方法是()
題型:單項選擇題
以下哪些情況適合采用直面溝通的方式()
題型:多項選擇題
以下哪個不屬于政策評估的步驟()
題型:單項選擇題
以下哪個不屬于政策執(zhí)行的功能()
題型:單項選擇題
政策評估的組織與實施工作的主要任務包括()
題型:多項選擇題
政策執(zhí)行產(chǎn)生的看得見、摸得著、實實在在的影響是()
題型:單項選擇題
以下關于政策終結的說法不正確的是()
題型:單項選擇題
以下關于成本-收益分析的說法中不正確的是()
題型:單項選擇題
投入決策、某個計劃或某個項目的時間、資金或其他資源的無法彌補的花費被稱為()
題型:單項選擇題