A.進(jìn)行分類指導(dǎo)幫助
B.分析解釋致困原因
C.了解就業(yè)困難人員提供的個人信息
D.開展宣傳教育工作
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A.招聘形式單一
B.招聘計劃性不強
C.用人單位缺乏吸引力
D.招聘人員業(yè)務(wù)素質(zhì)不高
A.通過代理招聘方式推薦人才
B.通過人才派遣方式推薦人才
C.建議返聘企業(yè)退休人員
D.指導(dǎo)確定招聘地點及時間
A.新產(chǎn)生的職業(yè)
B.持續(xù)發(fā)展的職業(yè)
C.處于衰退的職業(yè)
D.以上三項皆是
A.職業(yè)倦怠期
B.職業(yè)焦慮期
C.職業(yè)困惑期
D.職業(yè)適應(yīng)期
A.通過從事靈活就業(yè)實現(xiàn)就業(yè)
B.通過從事新就業(yè)形態(tài)實現(xiàn)就業(yè)
C.通過從事公益性崗位實現(xiàn)就業(yè)
D.通過用人單位吸納和勞務(wù)派遣形式實現(xiàn)就業(yè)
A.指導(dǎo)性
B.集中性
C.基礎(chǔ)性
D.根本性
A.強調(diào)對象是求職者和用人單位兩個主體
B.職業(yè)指導(dǎo)是一個過程,是某一個階段和時期
C.職業(yè)指導(dǎo)終極目標(biāo)是個人的職業(yè)發(fā)展
D.職業(yè)指導(dǎo)是更深層次的教育和幫助功能
A.向人社局進(jìn)行舉報
B.列出調(diào)查問卷,請單位填寫
C.進(jìn)行處罰
D.反饋上級
A.服務(wù)內(nèi)容的互補性
B.服務(wù)關(guān)系的長期性
C.服務(wù)行為的專業(yè)性
D.服務(wù)態(tài)度的友善性
A.職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)調(diào)整
B.職業(yè)選擇和職業(yè)成功
C.職業(yè)態(tài)度和求職自信
D.職業(yè)生涯和職業(yè)發(fā)展
最新試題
員工感到在企業(yè)干沒前途,與企業(yè)難以聚成合理,不能共同發(fā)展。這表示用人單位在用人上出現(xiàn)了()的問題。
職業(yè)指導(dǎo)工作者根據(jù)掌握的就業(yè)困難人員的情況,對造成就業(yè)困難原因的可能性進(jìn)行分析與說明。這是對就業(yè)困難群體進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)咨詢服務(wù)技術(shù)中的()。
了解職業(yè)發(fā)展變化及相關(guān)就業(yè)的狀況,重點是()。
對重點幫扶人員實行實名制管理,做到精細(xì)服務(wù),全過程留痕,實施“一人一策”跟蹤服務(wù)。這體現(xiàn)出()原則。
職業(yè)分類在國家人力資源開發(fā)體系中具有重要的()地位。
職業(yè)指導(dǎo)工作者應(yīng)將()簡要地介紹給服務(wù)對象。
如何從就業(yè)的角度看待“勞動預(yù)備制”與“大學(xué)擴招”政策()。
下列選項中,需要文化程度最高的一組職業(yè)是()。
職業(yè)意識指導(dǎo)能影響人們的職業(yè)方向、職業(yè)崗位的選擇以及職業(yè)活動中的情感、()。
崗位分析的結(jié)果要運用到管理工作的各個方面,要根據(jù)實際需要確定崗位分析的內(nèi)容、繁簡及描述方式。這體現(xiàn)了崗位分析原則的()。