A、利于信息交換
B、獲得利潤
C、確定推廣目標
D、評估
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A、農(nóng)業(yè)教育、農(nóng)業(yè)科研、農(nóng)業(yè)推廣三者之間的合作
B、推廣人員與農(nóng)民的合作方式
C、農(nóng)業(yè)推廣部門與社會各有關(guān)部門的合作
D、農(nóng)民群眾之間的合作
E、推廣人員之間的合作
A、主動作用
B、主導作用
C、行政作用
D、綜合作用
A、商業(yè)利益
B、符合當?shù)匚幕?br />
C、試驗示范
D、綜合性
A、農(nóng)業(yè)發(fā)展的直接推動力
B、農(nóng)業(yè)發(fā)展的間接推動力
C、農(nóng)業(yè)發(fā)展的凝聚力
D、農(nóng)業(yè)發(fā)展的要素
A、推廣服務(wù)系統(tǒng)的擴散效率
B、目標團體系統(tǒng)的接受效率
C、推廣服務(wù)系統(tǒng)與目標團體系統(tǒng)的溝通與互動效果
D、推廣工作的外部宏觀環(huán)境
E、推廣服務(wù)系統(tǒng)和目標團體系統(tǒng)的特征
最新試題
衡量農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平的重要標志是農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率和土地生產(chǎn)率。
（）是指通過調(diào)查和分析，獲取農(nóng)業(yè)推廣相關(guān)信息并探求解決方法的過程。
（）是農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)或農(nóng)業(yè)推廣人員預(yù)先擬定的農(nóng)業(yè)推廣工作的具體內(nèi)容和步驟，是農(nóng)業(yè)推廣組織對介入推廣活動的資源進行統(tǒng)籌，并對一定地理（行政）區(qū)域內(nèi)未來一定時期中有關(guān)農(nóng)業(yè)推廣工作和活動的總的描述。
技校培訓就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學校，農(nóng)民通過到農(nóng)技校學習，增長知識，提高素質(zhì)。
現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的基本特點是高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效。
在創(chuàng)新采用的不同階段，推廣工作的重點不同，所采用的方法也不同。
傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中的大量手工勞動，在現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)中被機械所代替。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣教育的特點包括普及性、內(nèi)容實用性、實踐性和時效性。
以下關(guān)于學習認知原理得到的啟示，描述錯誤的是（）。
科學革命的計劃是一項科技成果示范能夠成功的前提。