A、知識層面
B、生理層面
C、態(tài)度層面
D、技能層面
E、期望層面
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、農村社會學
B、政治經濟學
C、教育心理學
D、傳播學
E、行政組織學
A、遠古堯舜時期
B、宋代
C、20世紀30年代
D、20世紀60年代
A、強制變革
B、服從變革
C、自愿變革
D、勉強變革
A、1866年
B、1914年
C、1921年
D、1961年
A、經濟性
B、教育性
C、商業(yè)性
D、強制性
最新試題
在創(chuàng)新擴散過程的關鍵階段,當有()的人采用了創(chuàng)新時,擴散過程便不需要推廣機構的支持及任何的發(fā)展和服務措施,也會進入自我推動階段。
以下關于采用進步農民策略原因的描述,錯誤的是()。
()是農業(yè)推廣機構或農業(yè)推廣人員預先擬定的農業(yè)推廣工作的具體內容和步驟,是農業(yè)推廣組織對介入推廣活動的資源進行統(tǒng)籌,并對一定地理(行政)區(qū)域內未來一定時期中有關農業(yè)推廣工作和活動的總的描述。
以下不屬于農業(yè)推廣需求評估步驟的是()。
()是指通過調查和分析,獲取農業(yè)推廣相關信息并探求解決方法的過程。
()是將通過各種途徑獲得的信息進行歸納、整理、加工,并結合自己的創(chuàng)意形成完整表達某一事物的內容,并且將此內容與特定群體分享和互動的過程。
()是指那些對推廣機構所要推廣的項目感興趣,愿意與推廣工作者配合并率先采用某種新技術的人。
()就是對會議、專題研討、焦點問題討論、辯論等特定的群體溝通環(huán)境進行策劃、協(xié)調、控制、管理,協(xié)助參與者加深理解、達成共識的過程。
()是指由農業(yè)推廣人員召開的所有村民(以自然村或行政村為單位)參加的以宣傳為主要目標的全體會議。
農業(yè)技術推廣方法的示范對象往往是一些專業(yè)性較弱,實操性較強的生產者。