A.飲食
B.睡眠
C.游戲
D.學(xué)習(xí)
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A.成熟
B.遺傳
C.發(fā)育
D.發(fā)展
A.前運算階段
B.形式運算階段
C.具體運算階段
D.感知運動階段
A.連續(xù)強化
B.定比間隔強化
C.定時間隔強化
D.不定比間隔強化
A.第一信號系統(tǒng)
B.第二信號系統(tǒng)
C.經(jīng)典條件反射系統(tǒng)
D.操作條件反射系統(tǒng)
A.社會適應(yīng)行為存在明顯缺陷
B.存在反社會行為
C.自理能力低下
D.情感異常
最新試題
關(guān)于小學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)的機能，以下描述中不正確的是（）
在奧蘇伯爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)——同化理論中，代表性學(xué)習(xí)指的是（）
關(guān)于學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)，以下措施中不正確的是（）
佳佳寶寶現(xiàn)在2歲半了，她掌握句子最好的是（）
問卷法是發(fā)展與教育心理學(xué)研究的常用方法，以下關(guān)于問卷法實施的要求中，不正確的是（）
美國心理學(xué)家派瑞通過對青少年思維過程的研究，提出青少年思維發(fā)展要經(jīng)過四個階段才能逐漸成熟。特點為“這對于我來說是正確的”其思維發(fā)展屬于（）
與初中生相比，高中生的學(xué)習(xí)活動已有了很大變化，以下關(guān)于高中生學(xué)習(xí)活動發(fā)展特點的描述中，錯誤的是（）
個體在認(rèn)識、情感、意志等心理活動過程中表現(xiàn)出來的相對穩(wěn)定而不同于他人的心理生理特點，指的是（）
高中生的主導(dǎo)活動仍然是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)動機上，占優(yōu)勢的是（）
以下關(guān)于孔子的教育心理學(xué)思想中，體現(xiàn)其學(xué)習(xí)方法的觀點是（）